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जीव जगत

Subject: biology | Class: Class 11 | Syllabus Year: 2025-26
मुख्य सूत्र (Key Formulas)

त्वरित पुनरीक्षण नोट्स (Quick Revision Notes)

कक्षा: 11वीं

जीव विज्ञान (Biology)

अध्याय 1: जीव जगत (The Living World)


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मुख्य अवधारणाएँ और परिभाषाएँ (Key Concepts and Definitions)





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जीवों के लक्षण (Defining Characteristics of Living Organisms)

जीवों के मुख्य लक्षणों को दो श्रेणियों में बांटा गया है:


1. परिभाषाहीन लक्षण (Non-defining Properties):


2. परिभाषात्मक लक्षण (Defining Properties):


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द्विपद नामकरण पद्धति (Binomial Nomenclature)

इस पद्धति को कैरोलस लिनियस (Carolus Linnaeus) ने प्रतिपादित किया था। इसके अनुसार प्रत्येक जीव के वैज्ञानिक नाम के दो भाग होते हैं:

1. वंश नाम (Generic name)

2. जाति संकेत पद (Specific epithet)


#### नामकरण के सार्वभौमिक नियम (Universal Rules of Nomenclature):

1. जैविक नाम सामान्यतः लैटिन भाषा में होते हैं और इटालियन (Italics) में लिखे जाते हैं।

2. हाथ से लिखने पर वंश नाम और जाति नाम को अलग-अलग रेखांकित (Underline) किया जाता है।

3. वंश नाम का पहला अक्षर कैपिटल (बड़े अक्षर) में और जाति संकेत पद स्मॉल (छोटे अक्षर) से शुरू होना चाहिए।

4. नाम के अंत में वैज्ञानिक का नाम संक्षिप्त रूप में लिखा जाता है (उदा. Mangifera indica Linn.)।


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वर्गिकी पदानुक्रम (Taxonomic Hierarchy)

वर्गिकी में विभिन्न चरणों या श्रेणियों की एक पदानुक्रम व्यवस्था होती है। सबसे बड़ी इकाई 'जगह' (Kingdom) और सबसे छोटी इकाई 'जाति' (Species) होती है।


आरोही या अवरोही क्रम में श्रेणियाँ इस प्रकार हैं:

$$\text{जगत् (Kingdom)} \rightarrow \text{संभाग/संघ (Division/Phylum)} \rightarrow \text{वर्ग (Class)} \rightarrow \text{गण (Order)} \rightarrow \text{कुल (Family)} \rightarrow \text{वंश (Genus)} \rightarrow \text{जाति (Species)}$$



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कुछ महत्वपूर्ण जीवों के वर्गिकी संवर्ग (Taxonomic Categories of Organisms)

| सामान्य नाम | वैज्ञानिक नाम | कुल (Family) | गण (Order) | वर्ग (Class) | संघ/संभाग (Phylum) |

| :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- |

| मानव | Homo sapiens | Hominidae | Primata | Mammalia | Chordata |

| घरेलू मक्खी | Musca domestica | Muscidae | Diptera | Insecta | Arthropoda |

| आम | Mangifera indica | Anacardiaceae| Sapindales | Dicotyledonae | Angiospermae |

| गेहूं | Triticum aestivum | Poaceae | Poales | Monocotyledonae | Angiospermae |


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वर्गिकी सहायक साधन (Taxonomic Aids)

जीवों के अध्ययन और पहचान के लिए निम्नलिखित साधनों का उपयोग किया जाता है:


1. हरबेरियम (Herbarium): पौधों के नमूनों को एकत्रित करके, उन्हें सुखाकर, दबाकर और कागज की शीट पर चिपकाकर व्यवस्थित करने का भंडार। इस पर पौधे के संग्रहण की तिथि, स्थान और अंग्रेजी, स्थानीय व वैज्ञानिक नाम दर्ज होते हैं।

2. वनस्पति उद्यान (Botanical Garden): इसमें जीवित पौधों का संग्रह होता है जिनका उपयोग पहचान और अध्ययन के लिए किया जाता है (उदा. भारतीय वनस्पति उद्यान, हावड़ा, भारत)।

3. संग्रहालय (Museum): शिक्षण संस्थानों में पौधों और जंतुओं के मृत नमूनों (परिरक्षित घोल में) का संग्रह। इसमें कीटों और बड़े जानवरों (कंकाल) को भी सुरक्षित रखा जाता है।

4. प्राणी उपवन / चिड़ियाघर (Zoological Park): जहाँ जीवित जंगली जानवरों को मानव की देखरेख में सुरक्षित रखा जाता है ताकि उनके खान-पान और व्यवहार का अध्ययन किया जा सके।

5. कुंजी (Key): यह जीवों की पहचान के लिए उपयोग होने वाली एक विश्लेषणात्मक पुस्तिका है जो विपरीत लक्षणों (युग्मपत्री / Couplet) पर आधारित होती है। प्रत्येक विकल्प को 'लीड' (Lead) कहते हैं।

माइंड मैप चार्ट (Mind Map Chart)
📍 जीव जगत
Overview
सजीव क्या है? वृद्धि द्रव्यमान में वृद्धि जीवों की संख्या में वृद्धि पौधों में जीवनभर वृद्धि जंतुओं में एक निश्चित आयु तक वृद्धि जनन संतति का उत्पादन अलैंगिक जनन (जैसे- कवक, यीस्ट, हाइड्रा) अपवाद (जैसे- खच्चर, कार्यशील श्रमिक मधुमक्खियाँ, बंध्य मानव युगल) उपचयन (मेटाबॉलिज्म) सभी रासायनिक अभिक्रियाओं का योग निर्जीवों में यह नहीं होता चेतना (पर्यावरण के प्रति संवेदना) सबसे स्पष्ट और परिभाषित गुण चेतना और संवेदनशीलता जीव जगत में विविधता जैव विविधता (बायोडायवर्सिटी) पृथ्वी पर उपस्थित जीवों की विभिन्न प्रजातियाँ जीवों की संख्या (लगभग 1.7 से 1.8 मिलियन) नामपद्धति (नोमेनक्लेचर) पहचान के बाद सही नाम देना सार्वभौमिक स्वीकृत नियम द्विनाम नामपद्धति (बाइनॉमियल नोमेनक्लेचर) कैरोलस लीनियस द्वारा प्रतिपादित वंश का नाम (पहلا शब्द - कैपिटल अक्षर) जाति संकेत पद (दूसरा शब्द - स्मॉल अक्षर) उदाहरण: Mangifera indica (आम) वर्गीकरण (क्लासिफिकेशन) सुविधाजनक श्रेणियों में जीवों को समूहीकृत करना टैक्सा (वर्ग) की अवधारणा वर्गीकरण विज्ञान (टेक्सोनॉमी) और सिस्टमैटिक्स जीवों के बीच विकासीय संबंध का अध्ययन जीवों के वर्गीकरण के पदानुक्रम (टैक्सोनॉमिक श्रेणियाँ) जगत (Kingdom) सबसे ऊँचा स्तर (जैसे- पादप जगत, जंतु जगत) संघ / भाग (Phylum / Division) जंतुओं के लिए संघ, पौधों के लिए भाग वर्ग (Class) संबंधित गणों का समूह (जैसे- स्तनधारी) गण (Order) संबंधित कुलों का समूह (जैसे- कार्निवोरा) कुल (Family) संबंधित वंशों का समूह (जैसे- सोलेनेसी) वंश (Genus) संबंधित जातियों का समूह (जैसे- Solanum) जाति (Species) सबसे निचला स्तर, मौलिक इकाई समान लक्षणों वाले जीवों का समूह वर्गीकरण सहायक साधन (टैक्सोनॉमिक एड्स) हरबेरियम (Herbarium) पौधों के नमूनों को सुखाकर, दबाकर शीट पर संरक्षित करना त्वरित संदर्भ प्रणाली वनस्पति उद्यान (Botanical Garden) जीवित पौधों का संग्रह (पहचान के लिए) प्रसिद्ध उदाहरण: रॉयल बॉटनिकल गार्डन (क्यू, इंग्लैंड), भारतीय वनस्पति उद्यान (हावड़ा) संग्रहालय (Museum) पौधों और जंतुओं के मृत नमूनों का संग्रह कीट बक्से और बड़े जंतुओं के कंकाल प्राणी उपवन / चिड़ियाघर (Zoological Park) जीवित जंगली जानवरों का संरक्षण मानव देखरेख में प्राकृतिक आवास जैसा माहौल कुंजी (Key) जीवों की पहचान के लिए विश्लेषणात्मक साधन विपरित लक्षणों (युगलक/Couplet) पर आधारित
महत्वपूर्ण बोर्ड प्रश्न (Important Board Questions)
Q1. स्तंभ A में दिए गए वर्गिकी शब्दों और प्रकाशनों का स्तंभ B में उनकी सही परिभाषाओं से मिलान कीजिए। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q2. स्तंभ A में दिए गए प्रसिद्ध वैज्ञानिकों और वर्गिकीविदों का स्तंभ B में उनके प्रमुख योगदानों या उपाधियों से मिलान कीजिए। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q3. स्तंभ A में दिए गए प्रसिद्ध वनस्पति उद्यानों और अनुसंधान संस्थानों का स्तंभ B में स्थित उनके सही स्थानों से मिलान कीजिए। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q4. स्तंभ A में दिए गए गेहूं (ट्रिटिकम एस्टिवम) के वर्गिकी संवर्गों का स्तंभ B में उनके सही वैज्ञानिक रैंकों से मिलान कीजिए। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q5. स्तंभ A में दी गई वर्गिकी सहायता का स्तंभ B में दी गई उनकी सही परिभाषाओं और विवरणों से मिलान कीजिए। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q6. स्तंभ A में दिए गए जीवों के जैविक लक्षणों का स्तंभ B में उनकी विशिष्ट प्रकृति से मिलान कीजिए। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q7. स्तंभ A में दी गई घरेलू मक्खी (मस्का डोमेस्टिका) के वर्गिकी स्तरों का स्तंभ B में दिए गए उनके सही वैज्ञानिक पदों से मिलान कीजिए। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q8. स्तंभ A में सूचीबद्ध वर्गिकी के मूलभूत प्रक्रमों का स्तंभ B में दी गई उनकी सही परिभाषाओं से मिलान कीजिए। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q9. स्तंभ A में दिए गए आम (मैंगीफेरा इंडिका) के वर्गिकी संवर्गों का स्तंभ B में दिए गए उनके संबंधित टैक्सॉन से मिलान कीजिए। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q10. स्तंभ A में दिए गए मानव (होमो सेपियंस) के वर्गिकी संवर्गों का स्तंभ B में दिए गए उनके सही वैज्ञानिक पदों से मिलान कीजिए। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q11. पादप वर्गीकरण में प्रयुक्त मानकीकृत अनुलग्नों (प्रत्ययों) के साथ पादप वर्गिकी श्रेणियों का मिलान करें। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q12. प्रमुख वनस्पति उद्यानों और वनस्पति अनुसंधान संस्थानों का उनके स्थानों से मिलान करें। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q13. अंतर्राष्ट्रीय जैविक नामकरण संहिताओं (कोड) का उनके सही पूर्ण रूपों से मिलान करें। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q14. गेहूं (ट्रिटिकम एस्टिवम) के वर्गिकी संवर्गों का उनके सही वैज्ञानिक नामों से मिलान करें। 4 Marks
उत्तर (Answer):
Q15. स्तंभ A में दिए गए वर्गिकी सहायता साधनों को स्तंभ B में उनके सही विवरणों से मिलाइए। 4 Marks
उत्तर (Answer):